En torno a la lectura

Con el objetivo de propiciar una instancia que aporte a la revisión y mejoramiento continuo de las prácticas de lectura en las escuelas, este documento plantea un diálogo con todos ustedes acerca de algunos aspectos que se consideran nodales y comunes a un significativo universo de instituciones.

Con el propósito de aportar a la reflexión sobre la especificidad de las prácticas de lectura, la revisión y consideraciones se organizan según dos ejes:
• La lectura como práctica transversal: una tarea de todos en la escuela.
• Leer literatura, un asunto particular.

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